Правила поведінки на льоду

Правила  поведінки  на  льоду

Зима - чудова пора відпочинку на льоду. Скільки радощів вона приносить! Забави на ковзанах, лижах, санчатах! Тому усі ми із задоволенням зустрічаємо цю пору року, іноді забуваючи про небезпеку, яку може приховувати лід, а саме тонкий лід.

Щоб ні з ким не трапилося лиха, потрібно обережно поводитись на льоду. Найбільш небезпечна крига – перша та остання, адже така крига ще надзвичайно тонка, неміцна і не витримує маси навіть маленької дитини .

Ця інформація досить цікава: лід блакитного кольору - найміцніший, а білого - значно

слабший.

Для однієї людини безпечним вважається лід синюватого або зеленуватого відтінку, товщиною більшою за 7 см.

Для групи людей безпечним є лід товщиною не менше, ніж 15 см. При пересуванні декількох людей по льоду треба йти один за одним на відстані.

При масовому катанні на ковзанах лід має бути товщиною не менше, ніж 25 см.

Перш ніж ступити на лід водоймища, дізнайся про товщину льодового покриву за допомогою довгої загостреної палиці (плішні) чи іншого подібного предмета, але обов'язково легкого, який ти вільно можеш тримати в руці.

Ніколи не перевіряй товщину льоду ударами ніг!

Під час руху по льоду слідкуй за його поверхнею, обходь небезпечні місця та ділянки з кущами і травою. Особливу обережність проявляй у місцях зі швидкою течією, джерелами, струмками та теплими стічними водами підприємств. Якщо лід недостатньо міцний, негайно зупинися і повертайся назад тим же шляхом, роблячи перші кроки без відриву від його поверхні.

Спробуємо з’ясувати, що трапляється з людиною, яка опинилася в холодній воді

У людини в крижаній воді перехоплює дихання, голову ніби здавлює залізний обруч, серце скажено б'ється. Щоб захиститися від смертоносного холоду, організм включає захист – починається сильне тремтіння. За рахунок цього організм зігрівається, але через деякий час і цього тепла стає недостатньо. Коли температура шкіри знижується до 30 градусів, тремтіння припиняється і організм дуже швидко охолоджується. Дихання стає все рідше, пульс сповільнюється, тиск падає. Смерть людини, що несподівано опинилася в холодній воді, наступає найчастіше через шок, що розвивається протягом перших 5–15 хвилин після занурення у воду або порушення дихання.

У випадку, якщо ти все ж провалилися під лід:

•  не піддавайся паніці, утримуйся на плаву, уникаючи занурення з головою;
  
•  клич на допомогу; 
•  намагайся вилізти на лід, широко розкинувши руки, наповзаючи на його край грудьми і почергово витягуючи на поверхню ноги;
•      намагайся якомога ефективніше використати своє тіло, збільшуючи ним опорну площу;
•    вибравшись на лід, перекотися і відповзай в той бік, звідки ти прийшов, де міцність льоду вже відома.

Далі тобі необхідно переодягнутися. Якщо сухого одягу під руками не виявилось, треба викрутити мокрий і знову одягнути його. Щоб зігрітися, виконуй будь-які фізичні вправи. Можна розтертися сухою вовняною тканиною, потім необхідно сховатися в захищеному від вітру місці, добре укутатися, по можливості випити чогось гарячого.

Звичайно, треба завжди намагатися врятувати людині життя почесно, але перш ніж кинутися до того, хто провалився, тобі необхідно:

•   покликати (якщо це можливо) на допомогу дорослих;
•  знайти предмет, який можна кинути потерпілому (міцну палицю, мотузку, власний пояс, шарф, сумку або рюкзак, якщо вони без речей і мають довгу, міцно пристрочену лямку);
•   оцінити, наскільки далеко від берега опинився потерпілий, і чи є можливість без перешкод дістатися до нього.

Якщо ти впевнений, що зможеш (чи готовий) врятувати людину, то:

•   крикни, що ти йдеш на допомогу;
•   наближайся до ополонки поповзом, широко розкинувши руки;
• підклади під себе лижі, дошку, фанеру;
• обговори свої дії з постраждалим (домовся про команду, на яку потужним ривком ти будеш його тягнути, а він в цей час намагатиметься виштовхнути тіло на поверхню);
• не підповзаючи до самого краю ополонки, подай потерпілому палицю, жердину, лижу, шарф, мотузку, санки чи щось подібне і витягніть його на лід;
•  витягнувши потерпілого на лід, разом із ним поповзом повертайся назад.

Звичайно, кожний нещасний випадок на льоду є індивідуальним, і розповісти про всі варіанти щодо дій під час порятунку неможливо, але, як показує досвід, найголовніше не панікувати і правильно оцінити обстановку. Отже, будь обережним, не ризикуй своїм життям! Не виходь на лід без дорослих!

Вітаємо у грудні

Вітаємо у грудні

Моісєєнкова Володимира – 03.12 (3 кл)

Форостяненка Олександра – 04.12 (10 кл)

Каблукова Іллю – 05.12 (1 кл)

Ковальчука  Андрія  – 05.12 (2 кл)

Кутик Жанну  - 06.12 (6 кл)

Циркуля Сергія  – 08.12 (5 кл)

Тимощук Мар’яну  - 09.12 (1 кл)

Гальчак Вероніку  – 09.12 ( 3 кл)

Корнієнка Андрія  – 10.12 (8 кл)

Цимбалюка Руслана – 12.12 (8 кл)

Гнатюк  Анастасію – 16.12  (2 кл)

Манжулу  Анну – 19.12 (7 кл)

Скорбуна   Миколу – 23.12 (7кл)

Поляруша Глєба – 23.12 (8 кл)

Калюжного Михайла  – 28.12 (6 кл)

Мартюхіна Максима – 29.12 (7кл)

Реку  Володимира – 30.12 (3 кл)

День пам’яті жертв голодомору

Щорічно,  в  четверту  суботу  листопада  в  Україні  відзначаєтья День  пам'яті  жертв  ГОЛОДОМОРУ 1932-1933 років

Запалила свічку, запалила, 

Щоби більше лихо не ходило, 
Хай палає свічка світлом білим, 
Щоб в бабусі серце не боліло… 

Щоби більше не прийшло те горе, 

Хай горять свічки Голодомору. 

Чуєш – душі аж до неба кличуть! 
Хай горять вогненні білі свічі!

Вітаємо у листопаді

Вітаємо  у  листопаді!

Карліна Максима  – 01.11 (4 кл)

Сірогіна Дмитра  - 01.11 (7 кл)

Казаченка Дмитра – 02.11 (3 кл)

Атановського Артема – 03.11(1 кл) 

Василенка Дениса  – 03.11 (2 кл) 

Мусієнка  Дмитра – 03.11 (9 кл)

Лісовенко Віолєтту – 06.11 (8 кл)

Білостегнюк Яну – 07.11 (3 кл)

Манжулу Дарію  – 09.11 (6 кл)

Черватюк Аліну – 13.11 (10 кл)

Мусієнко Ірину – 19.11 (8 кл)

Маркуш  Дарію – 24.11 (1 кл)

Митрушину Юлію – 25.11  (2 кл)

Корнєєву Дарію – 26.11 (1 кл)

Білячука Андрія – 27.11 (1 кл)

Голованчука Вадима  – 28.11 (8 кл)

Шевчука Андрія  – 30.11 ( 2 кл)

Школа молодого заступника з виховної роботи

Школа  молодого  заступника  з  виховної  роботи  5 жовтня 2016-2017 н.р.

   

 Виховання учнівської молоді – майбутньої еліти нашого народу – набуває особливого, державного значення. І тому заступник директора з виховної роботи є тією людиною в навчальному закладі, від якої залежить конкретна виховна політика та умови, що стимулюють і спрямовують діяльність всіх учасників виховного процесу. Від його компетенції у сфері виховання, рівня знань, загальної культури, професійних та людських якостей великою мірою залежить ефективність і результативність виховної роботи.

    З метою підвищення педагогічної майстерності, забезпечення професійного розвитку особистості заступника директора з виховної роботи, удосконалення його педагогічної майстерності 5 жовтня 2016 року на базі Писарівської ЗОШ І-ІІІ ст. було  проведено засідання «Школи молодого заступника директора з виховної роботи» на тему: «Знання вимог до ведення шкільної документації - складова професійної компетентності керівника закладу освіти».

   Завданням даного зібрання  було зорієнтувати новопризначених заступників у навчально-виховному процесі, надати практичну  методичну допомогу в оволодінні методики та фахової майстерності, підвищення фахового рівня,  а  саме:  ознайомити із нормативно-правовою базою з виховної роботи, із моделлю річного виховного плану роботи Писарівської ЗОШ І-ІІ ступенів  та із плануванням роботи заступника директора з виховної роботи (річним, семестровим, щоденним).

    Побачити щось нове, навчитися реалізовувати його у своїй роботі – завдання, що мотивувало всіх учасників засідання, адже професійна майстерність завжди є наслідком досить тривалої практичної праці, осмисленої і наповненої вдумливими міркуваннями над проблемами своєї професійної діяльності.

Організаційно-методичний супровід засідання  «Школи  молодого  заступника» здійснювала методист КУ «Вінницький  районний методичний центр  закладів  освіти» – Гром Л.В., яка ознайомила присутніх із планом роботи, наголосила, що актуальною є виховна проблема, бо від того, які виховні прийоми будуть запроваджуватись у навчально-виховній системі, які орієнтири в формуванні та становленні особистості будуть прийняті, залежатиме майбутнє України. 

Цьогоріч на посаду заступника директора з виховної роботи  було призначено   6 педагогів.

  З діяльністю педагогічного колективу Писарівської ЗОШ І-ІІІ ст. ознайомила учасників засідання заступник директора з навчально – виховної роботи   Глущенко Т.Г.   Досвідом роботи з питань організації виховної роботи у навчальному закладі  з молодими колегами поділилися Баланчук О.А. – заступник директора з виховної роботи, яка на даній посаді працює 5 років. Учасники засідання мали змогу не лише почути теоретичні знання щодо введення документації заступника директора з виховної роботи, а практично ознайомитися із ними. Білобабченко О.В., педагог – організатор, поділилася досвідом роботи щодо планування роботи учнівського самоврядування. Такі заняття сприяють успішному фаховому зростанню та професійному самоутвердженню молодих, виробляють здатність бачити проблеми, виявляти протиріччя і знаходити різні способи їх вирішення.

    Під час підсумків роботи засідання усі присутні висловили свої побажання, пропозиції щодо подальшої роботи, а  також подякували адміністрації школи за гарно підготовлену та змістовну зустріч.

    Усі учасники засідання отримали матеріали, які можна використовувати при плануванні  роботи заступника директора школи з виховної роботи.

Методичні  рекомендації  з  виховної  роботи  на  2016-2017 н.р.

ВІТАННЯ ЗІ СВЯТОМ 8 БЕРЕЗНЯ

Шановні колеги - ЖІНКИ! 

 Від усієї душі бажаю вам величезного
 жіночого щастя, любові і добра! 

Нехай поруч з вами завжди будуть лише гідні 
люди, а серед них – чоловік, з яким будуть нестрашні будь–які негоди! 

Бажаю, щоб кожен прийдешній день ви зустрічала з посмішкою, з передчуттям радості, із впевненістю і щиросердечним спокоєм!

Єдності, згоди і благополуччя вашим родинам!